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內容簡介
Francine Shapiro博士是EMDR的創始人與提倡者，她也是隸屬於在加州的Palo Alto心智研究機構中的資深研究工作者。
她是EMDR人道主義救援組織的創始人與榮譽主席，此機構致力於協助全球各地災難事件處理並提供訓練的非營利組織。她曾多次參與主動提供創傷治療的活動並為相關組織與刊物提供專業協助。
Shapiro博士曾獲邀在許多重要的心理學會研討會中講述EMDR，例如在美國心理學會的兩大領域以及美國心理與社會之PTSD研討會等。
她曾撰書並與他人合寫與EMDR相關的論文及書刊，如由Guilford Press出版的Eye Movement Desensitization and Reprocessing與由美國心理學會出版的EMDR and the Paradigm Prism二者。她曾得到加州心理學組織頒授心理科學成就獎，也曾獲得維也納國際佛洛伊德心理治療獎章。
目錄
第一章 理論背景 1
一個偶然的發現 6
第一個控制研究 8
進一步的臨床和實驗觀察 10
典範的轉變 13
適應性訊息處理 15
理論上的融合 19
創傷後壓力疾患 19
心理動力取向 20
行為取向 20
認知行為取向 22
整合取向 25
摘要與結論 26
第二章 適應性訊息處理：此模式的假說 27
訊息處理 28
雙重注意刺激 30
記憶網絡 31
一個EMDR療程案例 32
療程案例的部分對話 33
療程案例之評論 37
從失功能到有功能 38
不同的神經網絡 38
EMDR在其他疾患之應用 39
停滯的經驗：情感及信念之表達 40
解決之道 42
被凍結的童年 43
不受時間限制的心理治療 44
標的項 46
無法提取負面素材 47
遺忘 48
解離 48
整合的心理治療 49
摘要與結論 50
第三章 EMDR治療構成要素及其基本療效 53
EMDR療程中的基本要素 53
影像 54
負向認知 54
正向認知 56
情緒及其困擾程度 59
身體感覺 60
啟動訊息處理系統 60
眼球移動 61
替代刺激的形式 64
EMDR治療的八個階段 65
階段一：聽取當事人生命故事並研擬治療計畫 65
階段二：準備期 66
階段三：評估期 67
階段四：減敏感期 67
階段五：深植期 68
階段六：肢體掃描 69
階段七：結束期 69
階段八：再評估期 70
EMDR標準三叉範本 70
選定標的項 71
反應模式 73
多記憶的群組式處理 74
創傷事件的內在信念 74
主要關係人或加害人 75
明顯的刺激 75
特定事件 75
主導的身體感覺 76
主導的情緒 76
單一記憶的處理效果 77
影像上的改變 77
聲音上的改變 78
認知上的改變 79
情緒上的改變 79
身體感覺上的改變 80
獨一無二的治療效果 82
督導下的練習 82
摘要與結論 82
第四章 第一階段：收集當事人生命故事 85
當事人的準備度 85
當事人的安全因子 87
治療關係的程度 87
情緒困擾 87
穩定度 88
生活支持系統 89
整體身體健康狀況 89
諮詢時間vs.住院治療 89
神經系統受損 90
癲癇症 90
眼疾 91
藥物與酒精濫用 91
法律規範 92
系統控制 93
次級獲益 93
時間安排 94
藥物治療的介入 95
解離症 96
擬定治療計畫 97
聽取當事人生命故事之節錄 100
督導下的演練 112
摘要與結論 112
第五章 第二及第三階段：準備期與評估期 115
第二階段：準備期 115
應採用的臨床態度 116
與當事人建立同盟關係 116
闡釋理論 117
測試眼球移動 117
營造安全的空間 118
說明模式 120
設定期望 122
正視當事人的恐懼 123
第三階段：評估期 125
圖像選擇 125
辨識負面認知 126
發展正面認知 128
評估認知的確實性 129
辨識情緒 130
預估主觀困擾指數 130
辨識身體知覺 131
組成要素的重要性 132
督導下的練習 133
摘要與結論 134
第六章 第四到第七階段：減敏感、深植、肢體掃描以及結束 135
對記憶的加速歷程更新 135
第四階段：減敏感 140
相關聯的處理 142
影像 142
聲音和想法 144
感覺和情感 146
評估 148
第五階段：深植 149
第六階段：身體掃描 152
第七階段：結束 153
影像化 153
安全評估 154
提訊和日誌 154
督導下的練習 157
摘要與結論 157
第七章 宣洩與障礙 159
宣洩 160
促進宣洩的指導原則 161
若宣洩持續進行 168
阻塞歷程的策略 168
首要標的項 168
眼動的改變 169
聚焦於身體感覺 169
檢視 172
改變 173
回歸標的項 175
輔助標的項 175
促發性記憶 176
卡住的信念 179
恐懼 180
困擾的泉源 183
督導下的練習 184
摘要與結論 184
第八章 再評估與EMDR標準三叉範本之使用 187
第八階段：再評估 188
EMDR標準範本 189
處理過去事件 189
單一目標結果 190
多重標的項的循環處理 192
處理當前事件 194
運用日誌來記錄系統議題 195
處理未來事件 196
重要人物 197
重要情境 197
納入正向範例 197
結束治療 200
追蹤 200
結束治療 201
督導下的練習 203
摘要與結論 204
第九章 特殊情況的標準程序與步驟 207
標準程序的十一個步驟 208
單一創傷事件適用的範本 209
當前的焦慮與行為之適用範本 209
近期創傷事件適用的範本 210
恐懼症適用的範本 213
極度悲傷適用的範本 217
疾病與體化症狀適用的範本 219
減壓的自導式眼動回合 226
警告與建議 226
技術說明 227
自我控制╱結束步驟 228
安全情境想像法 228
錄音帶視覺想像法 228
光束技巧 229
上下眼動法 230
提訊與安全性評估 231
摘要與結論 231
第十章 認知交織法：面對具挑戰性當事人的積極主動策略 233
交織的原理 235
責任、安全和選擇 236
適用於當事人的介入策略 244
交織的選項 246
新的資訊 246
「我很困惑」 247
「如果是你的孩子呢？」 247
隱喻╱類推 248
「讓我們假想一下」 248
問答法 249
同化作用 250
口語化和有所作為 251
教育 257
督導下的練習 258
摘要與結論 259
第十一章 特定族群 261
不願配合的議題 262
孩童 265
各種感覺的具體定義 266
抓住孩子的注意力 267
認知 268
治療效果的類化 269
創造性治療 269
伴侶 270
夫妻伴侶中的早期性侵害 270
個別與聯合會談之比較 271
出軌 272
性侵害被害人 273
適當的目標 274
當事人的準備度 274
架構 275
整合 276
資訊高點 277
情緒階段 278
不正確的記憶 279
關於記憶工作的注意事項 280
催眠 280
不可靠的記憶 281
戰場退役軍人 284
處理無力感的感受 285
次級獲益的議題 285
隸屬感與害怕遺忘 286
處理否認與轉換時期 287
處理憤怒 288
運用認知交織法 289
週年紀念日 290
特殊的族群 290
解離性疾患 291
整體評估 294
摘要與結論 295
第十二章 理論、研究與臨床上的意涵 297
理論解釋 297
程序元素 299
干擾暴露法 299
知覺到的掌控感 301
注意身體感覺 301
認知的重新框視 302
記憶要素的校正 302
自由聯想 303
直觀 303
眼球移動與替代雙重注意刺激 305
導向反應 305
分散注意力 306
催眠 307
細胞與大腦層級的改變 308
有夢的睡眠 313
放鬆反應 314
腦半球的同步性 314
大腦皮質的功能 316
整體效果 318
控制研究 318
普遍缺乏的PTSD治療研究 319
臨床成效研究的建議準則 319
方法效度 320
心理測量方法的選擇 321
研究參與者的挑選 322
比較性研究 323
成分分析 323
EMDR治療PTSD的臨床成效之控制研究 324
平民的研究 326
戰後退役軍人的研究 330
EMDR成效研究的方法學問題 332
治療誠信度以及範本遵循度 332
評量工具 333
治療所需時間 333
EMDR與其他PTSD療法的比較 334
對比較性臨床成效研究的建議準則 337
多元臨床應用 339
活躍成分的重要性 342
成分分析 343
臨床成效成分研究中成分分析之建議參數 343
現有的臨床成分分析研究之評論 346
單一受試設計的使用 348
分辨可檢驗的假設 349
檢驗多種的現存假設 350
關於標的困擾的自傳性質之假設 350
關於記憶的肇病性質之假設 351
關於導向反應機制之假設 351
關於雙側刺激機制之假設 351
刺激會分散注意力的程度之假設 352
關於自由聯想之假設 352
對成分研究的建議之摘述 353
臨床和專業顧慮 354
研究和文獻評論時的不當標準 354
臨床上的責任 357
全球的責任 359
摘要和結論 361
參考書目 363
附錄A 臨床輔助 403
EMDR篩選與資料檢核表 403
EMDR治療計畫檢核表 405
每週日誌的建議格式 406
選取負向與正向認知 406
常見的負向與正向認知範例 407
EMDR的實施步驟 408
EMDR標的項之確認表 411
確認過去事件之回流技術的表格與步驟 411
EMDR資源開發與深植之指導守則與實施步驟 412
決定是否延長當事人準備期與穩定期之參考指標 413
適於作為資源開發與深植的資源特徵與類型 413
進入EMDR-RDI處理程序前可能需進行的延長性資源開發 414
進行資源開發與深植的注意事項 414
EMDR資源開發與深植之基本流程 415
資源開發與深植之應用 419
附錄B 當事人的安全 421
第一節 EMDR解離症專案小組所建議的指導守則：EMDR對解離症之運用的基本方針 422
進階訓練 425
閱讀建議 425
第二節 EMDR專業事務委員會建議的指導守則 426
當事人的福祉 427
訓練 427
第三節 EMDR國際學會之專業準則與訓練委員會 429
附錄C EMDR資源 433
EMDR國際學會 433
EMDR人道主義援助組織 434
訓練的提供 435
EMDR機構 435
附錄D 各種形式的臨床應用與評估 437
第一節 附加範本與資源手冊 437
第二節 適應訊息處理模式 439
索引 441
序
序
本書對眼動減敏與歷程更新療法（EMDR）有所介紹，此心理治療取向是由FrancineShapiro所發展出來的。EMDR是以創傷後壓力疾患進行研究最廣泛的治療法之一，並探索其他許多的應用。為了能與當前的知識體系同步，第二版已經加以修訂並納入現階段的神經生理資訊，而其資訊均採擷於臨床上的控制研究以及新興的臨床應用資料。
EMDR是一種對已造成病理之困擾具有高效率且全面性的治療方法，它納入了心理動力、經驗性、行為上、認知上、生理基礎，以及系統性治療等面向的一種整合模式。它共有八階段的治療，其中包括運用眼球移動或其他的左右刺激。EMDR幫助創傷倖存者去更新令人困擾的想法和記憶，並在短時間內提供全面且穩定的治療效果。雖然神經生理研究者尚未提供明確的解釋，然而已有許多生理學研究正在進行中，而其理論性的假說也指出EMDR對REM睡眠、雙重注意，以及（或是）雙腦半球交錯的連結效果。
具有權威性的此書對研究與發展提出論述；對理論架構以及可能潛藏的機制加以討論；並為有困擾的廣大民眾提供最新的治療範本與程序。
在本書中被視為適用的諸多臨床對象，包括了性侵害、犯罪和戰爭的倖存者，以及為恐懼症和其他各種經驗性疾病所苦的當事人。為了協助學習的進展，詳細的敘述和對話錄將引導著治療者去理解治療處遇的每一個階段，包括從遴選當事人到實施EMDR，以及將之整合為一個完整的治療計畫。
對治療創傷倖存者有興趣的所有治療者和研究者都應當要閱讀此書，它可使讀者攫取對該領域具有重大意義之完整且最新的訊息。此書對每一個治療階段與諸多應用都有廣泛且詳細的解說，無論是對EMDR有所認識的治療者或對此取向仍屬新手的讀者，此書都是一本無價的寶典。透過易於閱讀的書寫方式，本書亦可作為臨床心理和心理治療領域的學生之進階教材。
詳細資料
- ISBN：9789866624605
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 444頁 / 16k / 19 x 26 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：>
在杭州花港觀魚公園裡，有一處林徽因的鏤空雕像，靜靜的面對著西湖 ... 今天，說說林徽因的一點故事 林徽因，新中國國徽和人民英雄紀念碑的主要設計者 她的故事當然不是後面這兩千多字就可以說的清楚 今天只說一點點，我認為重要的 林徽因，祖籍福建，1904年6月10日出生在杭州的蔡官巷 3歲在杭州的林徽因 ... 原名林徽音，名字來自《詩經.大雅》：大姒嗣徽音，則百斯男，很有意境 後來因和當時一個男作家同名，故改名「林徽因」 林家是書香世家，林徽因父親林長民中過秀才，後留學日本，又投入到立憲運動，還擔任過北洋政府司法總長，也是一個開明人士 林徽因和父親 ... 1916年，林徽因被父親接到北京，就讀培華女中 右一為林徽因 ... 這個學校是英國教會辦的，因此林徽因打下了非常紮實的英語基礎 1920年，林徽因跟隨父親去了歐洲考察 出發前，林長民寫信告訴女兒此行的目的 「我此次遠遊攜汝同行，第一要汝多觀覽諸國事物增長見識，第二要汝近在我身邊能領悟我的胸次懷抱，第三要汝暫時離去家庭煩瑣生活，俾得擴大眼光養成將來改良社會的見解與能力。」 隨父親旅歐期間，林徽因先後遊歷了英國、法國、瑞士、德國和比利時等國 在領略各國風土人情的同時，也為那些保存完好的西方古建築所深著迷 她的房東是一位女建築師，林徽因常常幫她描圖，她也經常帶林徽因出去寫生、畫畫。 林徽因得知建築學在西方不是單純的「蓋房子」，而是一門集美術、工程技術和人文理念於一體的綜合學科，也促使了她學習建築的想法 在倫敦期間，林徽因考入聖瑪利學院 1921年春天，回國 1921年秋，林徽因梁思成談起戀愛，而這其中，加劇兩人感情升溫的竟然是一個悲劇 1923年5月，梁思成騎摩托車摔斷了左腿，導致兩條腿一長一短 在他受傷的這個暑假，林徽因一直在他的病房裡度過 也因為這次車禍，梁思成推遲赴美留學一年，從而等到了林徽因中學畢業，可以一起出國留學 赴美留學前，林徽因和中國文化屆接待了泰戈爾的訪華 這在當時是一件大事 ... 1924年，梁思成和林徽因一起到美國賓夕法尼亞大學就讀 ... 1927年林徽因畢業 ... 1928年3月21日兩人在加拿大渥太華完婚 ... 林徽因穿的是自己設計的具有東方色彩的婚服 兩人之所以會選擇這一天結婚 因為3.21是我們唯一能找到和《營造法式》作者李誡有關的日子 後來為了紀念這位古代的建築學家，他們還給兒子起名「梁從誡」 1928年8月兩人回國 放棄了清華大學舒適的生活，跑去東北大學創建了建築系，全系只有兩個老師 1929年，生下女兒，梁再冰 ... 他們生下的這個孩子，為了紀念梁思成父親，飲冰室主人梁啓超，起名為再冰 因為生了孩子身體虛弱，再加上東北乾燥寒冷的天氣，林徽因不幸染上了當時很嚴重的肺結核 1930年回到北平療養 1932年，生下兒子，為了紀念《營造法式》作者北宋李誡，起名「梁從誡」 ... 生下兒子後，林徽因的身體慢慢開始好了起來 她和梁思成開始了中國建築史、中國古建築的研究工作 如果說林徽因最大的一個成就，我願意說是和朱啟鈐、梁思成創建的中國營造學社 （三聯周刊2020.3.9期，營造學社專刊） ... 他們走遍了中國的15個省，190多個縣，考察測繪了2700多處的中國古建築 ... 他們建立了中國建築學術體系，編著了中國建築史 可惜時間沒有給他們太多 1937年七七事變 林徽因拒絕了友人提議出國避難看病，而是隨著大部隊南遷都了昆明 ... 1940年，林徽因隨營造學社又去了四川，這時候他已經病得非常厲害 四川李莊病床上的林徽因、梁再冰、梁從誡 ... 1945年，抗戰勝利，經過幾番折騰，他倆終於回到了北平 中間過程艱辛又何止是幾句話就可以說的清楚 平津戰役中，他和梁思成編寫的《文物古建築簡目》成了《全國文物保護名錄》 建國後，開始了對國徽和人民英雄紀念碑的設計 ... 她最後做的一件事，是對北京古城保護 在生命的一刻，他依然敢對當時最高行政長官說出：有一天，你們後悔了，想再蓋，就只能是假的了、、、、、 1955年4月1日，林徽因永遠的離開了這個世界，享年51歲 ... 她的墓碑上刻著的是：建築師林徽因墓，她是一個建築師，然後才是詩人、作家 ... 這本是一個不很美好卻值得銘記的故事 只是，不知何時 網絡上開始有了林徽因是綠茶婊之祖，說她是民國渣女的言論 或許這一切都是從那本《梁思成，林徽因與我》書里開始的 書里那句：「怎麼辦，我可能同時愛上了兩個男人「的故事，徹底滿足了人們「好奇」、「八卦」的心裡， 這本書的作者是林洙，梁思成第二任妻子 對於這個女人，不願意多說 聽聽他人怎麼說評價這段婚姻這個人 用梁思成友人對梁思成娶林洙這次婚姻的評價「多此一舉」 用沈從文的話「她（林洙）就是愛錢」 用當時吃瓜群眾的說法：林洙把林徽因照片從牆上拿下來，梁再冰一巴掌呼上去，清華園聞聽此消息的，無不拍手稱快 從這裡就可以看出來林洙的人品 就不說這個女人是如何逼迫被打成右派的丈夫同自己離婚的事了 其實說起來這事，梁思成在感情上也不是什麼好人 妻子去世七年以後，娶了自己學生的媳婦 還大了人家整整27歲 本意可能就是想找個保姆 梁思成可能也沒想到，在自己離世多年還要經常被刨出來消費 純屬活該 至於林洙書里描寫的故事，更是莫名其妙 她所寫的那些話，好像人家兩口子被窩裡說的話，都被她一個字一個字記了下來 只是，他可能忘了 梁思成林徽因結婚的時候，她才不到1歲 人家在歐洲度蜜月的時候，她還不到3歲 林徽因陪著梁思成走遍大半個中國測量古建築的時候，她都還未成年 書里說這段故事發生時間是1932年，可是人家故事主角金岳霖先生1931年就出國了 這些話從何而來？？？ 難不成微信視頻說的 無恥 另一個就是白落梅所寫的《你若安好，便是晴天》 這本小說不是林徽因傳記，卻是對林徽因評價影響最大的一部書 那句：「你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天」 徹底滿足了一個女人對於自己人生幾乎所有的想像 很多人說這首詩是林徽因寫給徐志摩的 1931徐志摩飛機意外去世 1932年夏天林徽因兒子出生 寫下這首詩，何來紀念徐志摩之說？ 如果完整讀過這首詩就會發現，詩中透露的無不是剛做母親的喜悅 這首詩是人家寫給兒子梁從誡的 如果會有這種想像，只能怪詩寫的太美 《你若安好，便是晴天》這本書里的林徽因是屬於市場的林徽因，是屬於八卦讀者的林徽因，是屬於被想像出來的林徽因 如果說，所謂的唯一導致後人對林徽因評價不好有確鑿的證據 應該就是錢鍾書、冰心說過的話 不敢說這兩位說的一定不對 只是文人相輕 也就是欺負林徽因去世的早 不過，對於我們來說，你是否聽過這樣的林徽因 那個放棄了歐洲安逸的生活跟著梁思成走遍半個中國測繪古建築的林徽因 那個在炮火紛飛的時候，對祖國不離不棄的林徽因 那個在被問到如果日軍來了怎麼辦？平靜說出：讀書人總有一條後路，門口不就是條江的林徽因 如今，再看到網上對他的一些評價， 我只能說一句，對她的抹黑，有些人得逞了 只是別忘了，林徽因是一名建築師 有機會，應該看看央視機紀錄片《梁思成和林徽因》 ... 今天故事講完了 更多故事在公眾號【杭州的小故事】 ...
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